Наборы

Проектная деятельность является обязательной для школьников. Однако часто учителя не знают, с чего начать и какой  проект можно выполнить с учениками в рамках школы. Наборы МБС-детям  помогают решить эту проблему.
Наборы:
— «Охотник за микробами»

Наборы позволяют проанализировать собственную ДНК, определить состав злаковый состав хлеба или наличие ГМО в продуктах питания во время лабораторной работы. Для знакомства с геномным редактированием с помощью набора «Построение рестрикционной карты плазмиды» школьником предлагается провести рестрикционный анализ.
Наборы:
— Набор «Определение резус-фактора»
— Набор «Равновесие в популяции»
— Набор «Определение пола человека»
— Набор «Определение гена метаболизма кофеина»
— Набор «Определение ГМО в продуктах питания»
— Набор «Состав злаков в хлебной продукции»

Линейка «Высокоэффективная жидкостная хроматография (ВЭЖХ)» разработана для углубленного изучения хроматографии.
Наборы:
— Набор «Кофеин в напитках»
— Набор «Витамин C»
— Набор «Природные консерванты»
— Набор «Природные лекарства»
— Набор «Хлорофиллы»
— Набор «Построение пептидной карты белка»

Хроматография — один из способов разделения смесей веществ. С помощью наборов МБС-детям линейки «Хроматография» учащиеся могут познакомиться с основами тонкослойной хроматографии и гель-фильтрации. Практические работы моделируют реальные научные задачи: анализ кинетики ферментативных реакций, разделение смесей высокомолекулярных веществ и исследование окружающих растений.
Наборы:
— Набор «Разделение биоорганических веществ»
— Набор «Свойства ферментов»
— Набор «Пигменты растений»

Иммуноферментный анализ (ИФА) — один из базовых методов, используемых клинико-диагностическими лабораториями для выявления вирусных заболеваний. На модельных задачах наборов МБС-детям линейки «ИФА» учащиеся могут освоить метод и остановить эпидемию Вируса Х.
Наборы:
— Набор «Разработка диагностического теста»
— Набор «Нулевой пациент»
— Набор «Вакцинация»
— Набор «Современные лекарства на основе антител»
— Набор «Биотерроризм»